浙江省BBKING！金院辩论队又双叒拿冠军了！五连冠！
我校辩论队再夺省赛冠军
成功实现五连冠
12月19日下午，2018年浙江省学生资助辩论赛落下帷幕。我校辩论队在决赛中经过激战，力克义乌工商职业技术学院辩论队勇夺桂冠，实现了省赛五连冠的壮举。
学工部部长张鹏超，指导老师谢峰、许杰、吴爽在现场与李蕾、赵嘉豪、施天骄、瞿唯妮、张静雅、王婷婷、罗家烨、徐浅吟、吴梦菲等校辩论队成员分享了喜悦。
2018年
前四届省辩论赛冠军团队
2012年
2013年
2014年
2017年
2018年浙江省学生资助辩论赛
历时7个月，历经5场比赛
我校辩论克服种种困难最终问鼎
校辩论队先后与5所学校的辩友探讨了5个辩题
和融融一起来回顾紧张又刺激的比赛历程吧
6月14日与浙江同济科技职业学院进行了初赛
辩题
家庭经济困难学生应该匿名认定
VS
家庭经济困难学生应该公开认定
正方：浙江同济科技职业学院
反方：浙江金融职业学院
7月7日与宁波职业技术学院进行了复赛
辩题
善心是真善
VS
善行是真善
正方：宁波职业技术学院
反方：浙江金融职业学院
复赛期间正值暑假，队员们坚守赛场、克服炎热、积极备赛，成功晋级半决赛！
10月19日赴金华进行了半决赛第一轮比赛
辩题
感恩，物质重于精神
VS
感恩，精神重于物质
正方：浙江经贸职业学院
反方：浙江金融职业学院
12月3日与金华职业技术学院进行了半决赛第二轮比赛
辩题
知难行易
VS
知易行难
正方： 浙江金融职业学院
反方：金华职业技术学院
双方辩手角度新颖，联系实际共同奉献了一场精彩比赛，我校辩论队成功进入决赛！
12月19日下午，决赛在承办方浙江旅游职业学院开展
辩题
美是客观存在
VS
美是主观感受
正方：义务工商职业学院
反方：浙江金融职业学院
双方选手你来我往，唇枪舌剑，最终我校辩论队技高一筹，夺得冠军！
校辩论队与谢峰、许杰老师合影
校辩论队合影
融融今天采访了指导老师和辩论队成员
看看他们是怎么说的吧
谢峰老师（左）、许杰老师（右）
老师您好，首先恭喜校辩论队拿到省赛五连冠！第五次拿冠军了，感觉如何？
@谢峰：感觉很不容易，当然也很兴奋、很幸福。辩论赛跟别的比赛不一样，一般的比赛都会有多个一等奖，但辩论赛冠军只有1个，所以从赛制来说是特别残忍的。浙江省有50来所高职院校，一届辩论赛，从初赛打到决赛会有5场比赛——要夺冠就意味着一场都不能输。自2012年开始，省辩论赛一共举办过五届，我们学校拿到了省赛五连冠，事实上就是过去的24场比赛1场都没有输过（16年的比赛抽签轮空过1场）！这个成绩很了不起，我为金院、为我们的队员们感到自豪！
@许杰：确实也是很不容易，因为各个学校对比赛的重视与支持程度都在提高。前几届的比赛中，很多学校都还没有配备专门的指导老师，但是这两届明显不同了，几乎每个学校都配备了专门的指导老师来指导学生，有的学校还会去找本科院校的辩论队去做模辩，所以浙江省高职院校辩论队的整体水平是在提升的。在这个背景下还能拿下五连冠，意味着浙江金融职业学院的辩论队还是全省最高水准，确实不容易，值得高兴！
谢峰老师（左）、许杰老师（右）
本次比赛历时7个月，历经五场，哪一场比赛您印象最深刻？
@许杰：应该是最后的决赛。因为辩题太难，是千古难题：美是主观感受还是客观存在，这个辩题是经典辩题，是99国际大专辩论赛的辩题，还是美学界至今争论不休的话题。因为是经典辩题，所以网上资料很多。资料多意味着如果你用别人以前用过的论点、论据，都有可能成为对方事先准备好的攻击点，所以要打出新意，还要对历史上对方所有的论点与论据对进一步逐一梳理、逐条反驳。
@谢峰：是的，美学领域不仅对我和许杰两位导师来说是知识盲区，对我们的队员来说更是如此。所以我们在备赛的10天里，翻阅了很多美学经典书籍，大家都长知识了。
谢峰老师（左）、许杰老师（右）
备战辩论是一件很辛苦的事儿，听说你们常准备到凌晨两三点，是什么信念让你们坚持下来？
@谢峰：用200分努力换取100分成绩，用1000天温暖一辈子，这就是我们的信念。一届比赛往往会打半年，共5场。一场比赛的准备时间一般是10天，一届比赛基本是50个日夜，我们导师和队员们不知道看过多少次凌晨两三点的金院了。但这个队伍就像个大家庭，比赛期间大家吃在一起，讨论在一起，写稿在一起，上场与不上场的队员也都在一起，让我们就像是一个大家庭，成全他人与牺牲自己都是一个队伍取得成绩必须拥有的品质。队员们在校的时候是最好的朋友，毕业工作后还是最好的朋友，一起分享快乐，分担压力，也会经常回学校跟我们导师交流。所以，辩论对于我们来说，远远已经超出了比赛的范畴，更是1000天的成长，一辈子的温暖。
@许杰：从新生杯辩论赛开始，拥有省赛经验的老队员们都会主动去带自己二级学院的队伍，我们也会在全校范围内进行校队辩手的挑选。从新生杯到队员们毕业，我们都是一个队伍，也会同时完成新老交替。更令我们感动的是，每一年的比赛中，已经老队员都会回到学校，来给现在的队员们作陪练，或是来加油鼓劲，这成了一个特别好的传统。
谢峰老师
您是从什么时候开始担任校辩论队的指导老师的？当辩论队教练是一种怎样的体验？
@谢峰：队员们经常说遇到我们很幸运，我要说的是，遇到他们我很幸福！因为我们辩的是思维的深度，念的是彼此的温度！我担任导师已经13年了，指导省辩论赛已经连续五届了。许杰老师也已经有5年，连续指导三届了。我们还有一位彭叶老师带了头两届的省赛。作为导师，其实我们一方面是教练，别一方面也是兄长，跟队员们聊的不仅是辩论，还有人生。大家看到的永远是辩手口若悬河的那一面，我们却会看到他们的付出、努力甚至脆弱。因为工作和家庭的关系，我可能会从此告别省赛导师这个工作了，虽有不舍，但我会永远关心学校的辩论，因为这是我在金院最深的幸福体验，让我原本有些枯燥的教师生涯变得那么靓丽多彩、深刻难忘！
许杰老师
辩论是一种思辨能力，要如何提高自身思辨能力呢，老师有什么想对同学们说的吗？
@许杰：辩论的语言其实是十分精炼的，３分钟的一辩陈词可能也就860个字，但这里有4个转化过程：一是把脑子里想的变成口头语言，二是把口头语言变成辩论语言，三是把辩论语言变成书面语言，四是再把书面语言变回辩论语言。这个过程中有几个方面需要注意：一是知识积累，辩论其实特别需要知识积累，特别是马克思主义哲学的基础、对当前重大新闻事件以及有关比赛主题的知识（比如这一届省赛的主题是学生资助）。
@谢峰：我们5场比赛，基本上把知与行的关系、物质跟精神的关系、共性与个性的关系这些基本的哲学知识都重新理了一遍，还了解了主要的学生资助政策和相关新闻，甚至连美学都去研究了一下；二是语言表达，特别是对问题的设计特别讲究，像“元芳，你怎么看”这种表达方式，在辩论中基本就是无效的提问，具体一些技巧，建议大家可以登陆浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台，选择我们学校张慧欣老师主讲的“演讲与口才”课程去学习，我和许杰老师已经把相关内容录成视频放在课程平台上了。
校辩论队采访现场
瞿唯妮（左）、李蕾（右）
@李蕾：可能有人会问四连冠的优异成绩在前，会不会害怕没有打好，不能把这份优异的成绩延续下去，如果输了会不会让导师们留有遗憾。但其实，我并没有太大的压力，因为准备的多了自然能答得上来，到了辩论场上尽力发挥出来就好。对于我们来说这是第一次比赛，我们只要尽力去做好自己正在做，正在热爱和坚持的事就够了。因为最让人遗憾的，是没有尽力。
在我们的辩论队中，早已没有了系队的概念。因为我们是一个团队，是金院的一员。我们当中有很多人为这次辩论比赛不断做准备。每个人之间都能做到相互理解相互帮助，我希望我的队友们以后能有更好的发展，也希望他们也能将思辨思维运用在生活中。我能给他们的只有这些言语的祝福。能够加入辩论队，能够拥有友情，我感到非常的幸运！
赵嘉豪（左）、张静雅（中）、罗家烨（右）
@罗家烨：我开始辩论是因为被学长学姐们的表达能力和为人处世所吸引，他们让我发现原来辩论还可以改变一个人，增加各方面的能力。在接触辩论之前，我认为辩论是一种说服别人的方式，现在我认为，辩论可以培养学习的能力。每个人的思维方式不一样，答辩的观点也不一样，站在对面的反方辩手，他们的观点不是错的，只是谁更能让别人坚信自己的观点，谁就赢了。
@张静雅：一开始我们金融管理学院会组织比赛，也会参加辩论队的比赛。从我进入初赛到第一次打比赛，再后来自己慢慢喜欢上辩论，这些都离不开学长学姐们的帮助。从最初的院级到校级，再到现在为学校取得了这样好的成绩，对我而言，我的机遇就是辩论比赛。在比赛中成长，在成长中比赛。因为比赛，因为辩论，我的生活也因此而丰富多彩。
施天骄（左）、王婷婷（右）
@王婷婷：最让我难忘的是第一场校级比赛，那一场我是一辩，所有的构架都是需要我自己构造，并且自己准备问题， “婷婷站起来”成为我那段时间听到最多的话。我每天过着三点一线的充实生活。第一次省赛我也是蛮紧张的，会担心没有打好，担心辜负老师对我们的期望，但等到比赛结束的时候，我们得到更多的是一种释然，一种成长。
校辩论队与老师合照
有什么想对老师说的话？
@李蕾：对老师们实在有太多感谢，千言万语道不尽也说不完。我是个特别容易哭的人，但是老师总是耐心地帮助我去克服。和老师们一起度过的无数个日日夜夜，让我们将自己的定位从各二级学院辩论队变成了校辩论队，让师生情升华的更像是一种亲情。我有时候真的发自心底的觉得恩师如父，老师们给予我的无微不至的关怀，叫一声父亲也不为过。
@赵嘉豪：导师们每一次的指导都让我茅塞顿开，让我一次次认识到自己的不足。老师们教会我一个好的辩手需要谦虚需要心怀敬畏。生活中老师们有时像是朋友，可以开开玩笑，谈谈心事，有时又像是长辈，给予我们关怀，大学三年里两位老师都在我心里占据了非常重要的位置。
@瞿唯妮：两位老师都给予我极大的帮助，可能我有时候进步的不是那么快，可是两位老师总是会一遍又一遍耐心解答，一直陪着我成长。老师们就像是大树，而我是树下的小草，受着大树的庇护。而我这颗小草唯一能做的就是坚韧的永远在大树下扎根成长。希望无论未来如何，我也一直都能陪伴两位老师，在两位老师的人生中留下美好的足迹。一切感谢的话语在这份情谊面前都略显苍白，总之，希望以后每一届辩论队的孩子们都能好好接受老师们的教导，像我们一样，用自己的努力回报两位老师。
校辩论队与老师合照
有什么想对老师说的话？
@张静雅：其实我进辩论队相对于其他几位队员是最不顺利的一个。我从打新生杯开始就想被我的两位老师看见。初赛时我的学长学姐就安排我上场，但是两位老师并没有觉得我很出色。在最后一场，我抱着将士将死的心态上场，很幸运我被选中了。我真的非常喜欢辩论，所以我在两位老师这里更多的像一个求知的书童。作为一个辩手，我很希望他们能继续下去，带出一届届的好辩手。但是作为他们的一个学生来说，我不希望他们再带了，因为他们真的很辛苦。对于两位老师来说，辩论不只是他们的工作，也是他们所热爱的东西。如果只是对他们说感谢，那真的是太少太少了。我只想对老大和杰哥说，无论我们走到哪里，无论以后多大了，我们永远是他们的小辩手。
@施天骄：进入校辩论队是我想都不敢想的事情，但是老大和杰哥选中了我，让我在辩论道路上一去不复返。在两位老师的带领下，我们会觉得自己的知识太浅薄，每次赛前我们都要突击各方面的知识，在这个过程里，我们看到的不仅是两位老师对我们的照顾，更是他们在学识方面的高度。他们已经不止是我们的老师这么简单了。如果真的要对两位老师说点什么的话，老大杰哥我会经常去你们的办公室去看你们的。
@罗家烨：感谢的话只能长话短说，就从老师们对我的帮助说起吧。其实很多人觉得辩论队就只是辩论这么简单而已，其实我们涉及的范围很广，比如主持，演讲等等，杰哥虽然会开玩笑地说我们辩论队总有人想跑去主持，但心里还是为我们这群孩子操心着，有时候两位老师一边写工作报告，一边还把修改的稿子读给我听，告诉我应该注意哪些方面，让我去练习。刚进辩论队的我什么都不懂，到现在快要离开了，突然间发现原来老师们教会了我这么多东西。我也不太会说话，不足以去表达这份感谢。总之我爱你们，非常爱你们。
@王婷婷：想说的话有太多，一时竟无从说起。千言万语用一句感谢，无法表达。感谢两位老师的包容与爱护，你们更像一位长辈，用欢声笑语与严厉指导，一路伴我们前行。我一定会想你们的。
从辩论到人生
校辩论队的老师和成员们
把“辩论精神”运用到生活中
用两百分的努力，获得一百分的成绩
以最好的姿态迎接每一天！
融融希望大家也能学习“辩论精神”
不惧挑战，迎难而上
做出彩的金院人！
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部分素材来源 演讲与口才协会
文案编辑 | 郑秀文
排版设计 | 黄子平
摄影人员 | 徐璟、潘梦丹
图片处理 | 蒙开杭
采访人员 | 芦浩、俞鑫鑫、吴疆